На наступному тижні за ініціативи цьогорічного випускника ПФ НУК ім. ад. Макарова Василя Чемоданова  у фойє вишу пройде фотовиставка під назвою «Палаюче Приазов’я», присвячена третій річниці Широкинської наступальної операції.

Нагадаємо, що у лютому 2015 року полк «Азов» здійснив задачу з послаблення тиску на Дебальцеве, провівши наступальну операцію в інших напрямках, а також створив буферну зону, яка убезпечила Маріуполь від повтору ворожих обстрілів.

Планується також приїзд ветерана полку «Азов» Зелінського Іллі.

Про час зустрічі буде повідомлено додатково.

Відділ по роботі з молоддю та міжнародних програм

14 лютого…

Це свято, що відзначають закохані в усьому світі. У цей день прийнято дарувати своїй половинці валентинки, квіти, шоколад і подарунки.

 День усіх закоханих може стати прекрасною нагодою приділити близьким більше уваги, висловити свої почуття. У середині лютого, коли всі так втомилися від зими, це свято допомагає створити справжній весняний настрій, а можливо, і наблизити прихід довгоочікуваної весни

 Студенти 231-ВД групи та запрошені дівчата з 251-П групи змагались в День Святого Валентина за титул «Найчарівніша пара», «Найспритніша пара», «Найартистичніша пара», «Найніжніша пара».

Для цього їм довелось позмагатись в  таких конкурсах:

-«Вірші про кохання»

-«Закохані пари»

-«Зрозумій без слів»

-«Сердечко» 

-«Любовна вікторина»

-«Українські слова з англійською любов’ю».

Всі конкурси учасники долали гідно. Зрештою, титули розподілились

наступним чином:

«Найчарівніша пара» -студент 131-ВД групи Назарик А. та студентка 251-П групи Барбатунова В.

 «Найспритніша пара» - студент 131-ВД групи Дяченко Д.  та студентка 251-П Сорока Д.

 «Найартистичніша пара» - студент 131-ВД групи Поляков І. та студентка 251-П групи Семенець Я.

 «Найніжніша пара» - студент 131-ВД  групи Харевський В. та студентка 251-П групи Діденко А.

Всі присутні та учасники отримали символічні солодкі валентинки з імітованого серця ,яке надихало учасників на перемогу. 

Життя людини… Скільки доброго та злого зустрічається їй на шляху, скільки доріг відкривається перед нею. Але куди йти, який саме шлях обрати, – це може вирішити лише кожен окремо саме для себе. У житті завжди є протиріччя між матеріальним і духовним, високими пориваннями та буденною прозою. І, мабуть, саме від людини, від величі її душі та серця залежить те, як вона буде жити, які закони – матеріальні чи моральні – стануть для неї взірцем.

В історії кожної літератури є книги, які позначають сходження культури народу до духовних висот людства. В українській літературі XX століття такою книгою є "Собор" О. Гончара. Роман стверджує силу і красу людського духу, історичної пам'яті. Він присвячений темі збереження духовної спадщини, культури, мови, мистецтва, історичних святинь народу, захисту цих здобутків. Усім філософським змістом роман "Собор" звернений до нас, до наших нащадків. Що ми створили? Який слід в історії свого народу залишимо? Що нами збудовано, а що зруйновано? Адже нам доведеться будувати не лише споруди.

Студенти 251-П групи та 252-П групи вже другий рік вивчають українську літературу, використовуючи проектну діяльність.

Адже саме вона допомагає усвідомити відповідальність кожного за спільну справу. Відбувається відхід від традиційної форми заяття, надається свобода у виборі теми, методів, форм роботи. Студенти усвідомлюють велику відповідальність. Працюючи над проектами за романом О.Гончара «Собор»,

вони обирають різні форми творчого звіту . Найголовніше те, що студенти

зуміли знайти відповіді на запитання: Як пов’язана загальна культура людини з духовністю? Чи можна “реставрувати”, відновити, “полагодити” душу? Як подолати труднощі, які випадають на долю людини? Чи важливо поважати історію, минуле свого народу? Як це впливає на душу людини?

Чи є духовність собором? Для чого живе людина ? І якою вона має бути?

 Олесь Гончар намагався розкрити нашому поколінню очі на справжні цінності життя. Він доводив, що люди, які вважають себе культурними, але не цінують того, що мають, ніколи не досягають справжнього щастя. Але коли дивишся на пам’ятки, які залишили нам предки, то раптом розумієш, що такого більш ніколи неможливо буде створити. Жоден собор не схожий на інший, кожна людина неповторна на Землі. І хіба не допомагають нам берегти «собори душ» ті собори, які ще зберегло людство?!

Зважаючи на швидкоплинність

життя, ми не можемо дозволити

собі витратити час на завдання,

які не ведуть до нових результатів.

Л. Ландау

Щоб здобувати певні знання ефективно, студентів першого курсу намагаємось спонукати до виконання проектів.

Сила методу проектів в тому, що він пов’язує нашу навчальну і виховну роботу з життям. Проектна діяльність допомагає студентам включитися в активну соціальну дію.

Завдання проекту не тільки в тому, щоб виконати якусь корисну роботу, а й у тім, щоб розширити світогляд студентів, набути теоретичних знань.

Кожний проект дозволяє побачити у звичайному щось нове, роздивитись об’єкт дослідження з інших точок зору, розвиває вміння, здібності й мислення студентів; відкриває нові можливості та розкриває прихований  потенціал кожного; допомагає вдосконалюватись, спілкуватись і прислуховуватись; підтримує і дає впевненість у собі, віру в своє «я».

Студенти 151-П  та 131-ВД груп отримали на канікули завдання прочитати

драму-феєрію Лесі Українки «Лісова пісня». Вони знали ,що рольовий проект не залишає вибору, щоб не знати тексту. Адже кожен студент    обиратиме для себе роль літературного героя безпосередньо на занятті.

Рольовий проект. Розробка і реалізація такого проекту найбільш складна. Беручи участь у ньому, проектанти обирають для себе ролі літературних  героїв з метою відтворення різ­них соціальних або ділових стосунків через відтворення ігрових ситуацій. Результат цього проекту залишається відкритим до моменту його завершення.

Під час проведення заняття студенти  обирали для себе ролі літературних героїв з твору «Лісова пісня» ,готували журнал мандрівки з улюбленим героєм, відтворювали різні ситуації, складали інформаційне гроно та шукали відповідь на ключове питання : Як стати щасливим?

Роботи вистачало всім. Студенти дійшли висновку, що щаслива людина — це та, що своїми вчинками приносить щастя й користь людям, це та, якій приємно бачити усміхнені людські обличчя, яка щиро прагне до добра. Щасливу людину не зламає ніяке зло й кривда, вона й далі допомагатиме людям і приноситиме їм щастя, адже вона знає, для чого живе.

А ще для щастя необхідні близькі люди поруч, цікаві заняття, розвиток, можливість навчатися новому. Щоб люди не заважали бути щасливими один одному – не були підступними, не заздрили, не обманювали, тому що цим вони роблять дуже боляче.
Кожен може це зробити, потрібно тільки мати бажання та робити від щирого серця, адже робити щасливими інших – найпевніший спосіб стати щасливим.

Що таке щастя непросто сказати

Треба для цього в душі розцвітати.

Вміти життю усміхнутися щиро

Сонцю за обрій сказати: спасибі.

Щастя в родині, веселій та дужій,

Щастя у друзях, у квіточці в лузі.

В маминій усмішці, в успіхах сина,

У вмінні прощати і бути потрібним

Умій знаходити радість в житті — ось кращий спосіб привернути щастя.

Китайське прислів'я

У рамках проекту “Китай для філій НУК” 12 лютого 2018 року відбулася робоча зустріч представників головного університету з науково-педагогічним складом та студентством Первомайського політехнічного інституту НУК та Первомайського коледжу НУК.

Ведучим зустрічі був директор ППІ НУК Сергій Михайлович Доценко, який представив гостей з Миколаєва та розповів про роботу головного університету, яка спрямована на розвиток та вдосконалення професіональних можливостей колективу.

Потім слово було надано проректору з навчально-педагогічної роботи та інновацій Сергію Рижкову. Він розповів про наукову роботу, що ведеться вченими університету для замовників із Китайської Народної Республіки. В цих напрямках досягнуто вже таких результатів, коли замовлень стає більше, ніж може бути виконано вченими з Миколаєва. Свої послуги пропонують провідні фахівці з київських, львівських та харківських університетів. Проте адміністрація університету надає перевагу своїм співробітникам. Рішенням цієї ситуації може стати допомога вчених з первомайського крила НУК. Як відомо, деякі вчені з Херсонської філії НУК вже долучились до цих проектів.

Перспективними для вчених ППІ НУК є наступні напрями:

• Участь у наукових грантах “City-level R&D projects”;
• Участь у наукових грантах “Province-level R&D projects”;
• Підготовка докторів філософії для Янченского політехнічного інституту.

Про стипендіальні програми для студентів із Первомайську розповів проректор з міжнародної інтеграції Олександр Рижков. На сьогоднішній день два партнерські вищі надають стипендії для студентів з НУК.

Янченський політехнічний інститут пропонує навчання на рівні молодшого спеціаліста за напрямками: отельний менеджмент, дизайн, машинобудування, електротехніка та міжнародна економіка. У стипендію входить оплата авіа подорожі до Шанхаю, оплата за навчання, місце проживання в гуртожитку, страхування життя на території Китаю. Навчання здійснюється 3 роки.

Університет науки та технології Цзянсу на базі бакалаврських дипломів НУК приймає в магістратуру (без ЗНО) на технічні спеціальності, а саме: машинобудування, кораблебудування, комп’ютерні науки, автоматика та електротехніка. Академічне навчання здійснюється 2 роки, після чого ще рік відбувається дипломна практика. За цією програмою вже навчається два студенти з Херсонської філії НУК.

Зустріч проходила в дружній та позитивній атмосфері. Покладено початок китайського вектору співробітництва для первомайського крила Національного університету кораблебудування ім. адм. Макарова.

Розвиток відносин з КНР. Вектори співпраці: навчання студентів, PHD програми, наука та академічна мобільність

ЗУСТРІЧІ  З  КАНДИДАТАМИ

на посаду ректора НУК

13 БЕРЕЗНЯ- день без зустрічей

23, 24 та 25 відбувся захист дипломних робіт бакалаврів з напряму 6.050601 "Теплоенергетика". Всі дипломні роботи були захищенні успішно. Вітаємо бакалаврів з теплоенергетики!!!!!